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以课题为引领,开展扎实的教研活动

2012-11-12 谢迎丽 点击:[]

1月8日我校全体课题组成员齐聚录播室,观摩李毅老师以围绕学校课题《课堂生成应对策略的研究》所展示的一节研究课。李老师执教的是六年级英语《unite 4 halloween》。课堂上,李老师的语言幽默风趣,为学生创造了良好的学习氛围。实现了师生互动,生生互动以及生机互动的多层化的互动,使学生在融洽的课堂气氛中,学有所想,学有所思,学有所感,学有所悟。同时,对课堂中出现的“意外”的有价值的生成性资源,能够敏锐的捕捉到,并合理的进行加工,适时的根据课堂实际情况调整预设。使我们的课堂呈现出活泼、高效和机智的氛围。

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